留言本
[ ruihua ] 留言于2008-05-13 09:20
建议：老师可以向孩子们传授有关地震的知识和应急措施。我将相关文字放在我博客中。

fmsansan 于 2008-05-14 19:52 回复：
谢谢您提供的资料,感谢支持!
[ ruihua ] 留言于2008-05-09 14:48

fmsansan 于 2008-05-08 19:26 回复：
很高兴看到您的留言,非常感谢你对班级的关爱，关注班级的博客,关注孩子的每一步成长之路。孩子是未来的希望，是明日的太阳。他们的成长需要家长与老师的帮助与引导，有了博客这个沟通的平台，咱们在一起交流家教经验与心得，一定能给孩子更大的帮助！

赞！！！

感谢中！！！



[ ruihua ] 留言于2008-05-08 12:46
托起明天的太阳
（五）
“托起明天的太阳”我们考虑过为什么用“托起”而不是用“扶起”、“拽起”、“拉起”、“扯起”吗？这个“托起”是不是也反映我们成人对孩子未来的态度呢？
如果“态度决定一切”这个前提正确，“扶起”是对老年人更合适；而 “拽起”、“拉起”、“扯起”，我们是用了力而且很努力，但我们拽不起，拉不起，扯不起的时候，留给我们的空间是不是只有放弃呢？如果说的严厉些，是不是给我们放弃找到合理的解释或借口呢？
我们的态度应该是“托起”，因为托是不仅是往上举，更有小心呵护倍加关爱的意思，而要做到托起，更能反映我们对孩子的爱。所以我们永远要托着也永远托得起，而不是托不起。（持续中）

fmsansan 于 2008-05-08 19:26 回复：
很高兴看到您的留言,非常感谢你对班级的关爱，关注班级的博客,关注孩子的每一步成长之路。孩子是未来的希望，是明日的太阳。他们的成长需要家长与老师的帮助与引导，有了博客这个沟通的平台，咱们在一起交流家教经验与心得，一定能给孩子更大的帮助！
[ ruihua ] 留言于2008-05-08 12:45
托起明天的太阳
（四）
我把孩子安顿好后，陷入深思，想到开家长会马老师、秦老师、张老师所说的内容，想到了三（3）班黑板上写的“托起明天的太阳”。虽然我们对这句话说了很多，写了很多几乎到了耳熟能详，熟视无睹的程度，但我们认真想过这句话吗？
“明天的太阳”不用说了，就是指我们的孩子，是我们今天的希望，也是我们明天的希望；我们希望未来孩子们成为太阳或孩子的未来能像太阳一样光明一片，照亮自己，照亮家庭，照亮社会。可我们想过吗？我们是不是现在就已经孩子当成了太阳，想用现在的太阳，照亮自己，照亮家庭了呢？那怕这些太阳的光线还不强，也可以照亮自己、照亮家庭、照亮班级，照亮学校呢？我们认真吗
[ ruihua ] 留言于2008-05-07 16:59
托起明天的太阳
（一）

家长会开完，到家已经晚上九点多了，儿子和我一样没有吃饭，还在写作业。看着孩子忐忑不安的脸，我对他说，老师说你比以前进步了，咱们边吃饭便聊。
我对孩子说：“今天爸爸也有进步了，因为我听马老师讲的一句话后非常认同，而且感想很深，不知老师和你们同学说过没有？”
儿子问：“是什么？”
我说：“马老师说‘态度决定一切。’，你能理解吗？”
儿子恍惚地看着我似懂非懂地点点头，我接着说：“比方我们画画，我们非常愿意去画，我们会怎么样？”
儿子说:“那我一定会画得很好的。”
（持续）
[ ruihua ] 留言于2008-05-07 16:54
托起明天太阳
（三）
震撼，儿子回答有一种力量，也许他真的不像我们想象的那样什么都不懂。是的如果就是没有兴趣该怎么办？我们成年人也是这样啊……
“那可以逐步培养兴趣啊”我回答说，儿子的思路好象被打开了，接着问我：“那我该如何培养兴趣啊？”
我的回答：“认真的态度。”儿子又一次的疑惑了，好象是在说你们大人怎么说都有理呢？
（持续中）
[ ruihua ] 留言于2008-05-07 16:53
托起明天的太阳
（二）
“非常棒！”我接着说：“那为什么会一定画得很好？是不是因为认真啊？”儿子点点头。“如果我们写作业和画画那样认真呢？会是什么结果？你想过吗？如果我们写字和画画一样认真专心会是什么结果？你想过吗？如果我们上课和画画一样认真，你想过吗？”
“我们在课堂上一定会学到更多的东西，因为我们认真了；我们的作业一定错误很少，因为我们认真听课了，我们会了，我们认真了；我们的字迹一定很工整因为我们认真了，我们用心了。这样，我们不用再为作业所苦恼，不用再为订正费时间，我们可以做很多更有意义的事情。认真和不认真就是态度，你说是不是态度决定一切，包括好与坏，成与败？”
儿子说：“那我对画画感兴趣啊，对其他有时候也有兴趣，有时候没有兴趣啊，我怎么办？”
（持续中）
[ 江南居士 ] 留言于2008-03-30 15:07
您的博客内容很精彩,欢迎回访!
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